高职与技师教育协同培养汽车专业人才的探索与实践

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朱志伟

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中文摘要:

高职教育与技师教育作为职业教育体系的两大重要支柱，在人才培养目标、教学方式和评价标准上存在明显差异，由此也形成了互补优势。基于“高职+技师”协同培养办学实践，分析高职教育与技师教育在培养目标、课程体系、师资结构和评价机制等方面的差异与互补；从构建“双证融通”课程体系、实施“双导师制”教学组织、共建共享实训平台及探索学分互认机制4个维度，提出高职与技师协同培养汽车专业人才的改革路径。该模式可为深化产教融合、畅通技术技能人才成长通道提供实践经验。

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