产教融合 “三阶递进式” 课程体系的构建与优化

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王斌瑜

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中文摘要:

随着新能源汽车、智能网联汽车等新兴领域的快速发展，汽修专业对掌握新技术、具备创新能力和创业精神的高素质人才需求日益增长。为应对这一需求，构建“三阶递进式”人才培养模式，通过校内实训基地实施“基础+技术创新”聚合教学，系统夯实学生技法根基；依托校企合作企业课堂推进“技能+创意”深度融合，定向提升学生专项能力；通过引入真实产业项目实现“转化+创业”协同发展，全面提升学生综合职业素养。该模式可有效突破汽修专业人才培养瓶颈，显著提高高职院校人才培养质量。

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