产教融合新能源汽车动力电池一体化教学方案设计

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杨辉

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中文摘要:

在“双碳”战略背景下，动力电池已成为新能源汽车产业快速迭代的关键部件，动力电池充电故障诊断与维修课程对于培养专业技术技能人才愈发重要。产教融合为解决人才供需失衡提供一条重要路径，对新能源汽车专业教学起到产业赋能作用。立足产教融合核心内涵，基于动力电池充电故障诊断这个高频实操痛点，探究一体化教学方案的设计思路和实施途径；依托真实故障场景破除传统理论同实训相脱离的教学壁垒，剖析存在问题，塑造契合产业岗位需求、具备技术性且带有创新精神的教学体系，以期达成教学过程同企业生产实践的深度融合，促进新能源汽车专业产教融合教学改革取得成效。

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